Πατριαρχικό Ίδρυμα Πατερικών Μελετών: Ένας άγνωστος θεματοφύλακας των αξιών και των παραδόσεων της Χριστιανοσύνης

 Το Πατριαρχικό Ίδρυμα Πατερικών Μελετών, αποτελεί φορέας του Οικουμενικού Πατριαρχείου και αποσκοπεί στην μετάδοση του μηνύματος της Χριστιανοσύνης, μέσα από την συνεχή έρευνα και μελέτη των συγγραμμάτων των Πατέρων της Εκκλησίας. Οι δράσεις του και τα δρώμενά του, έχουν ως μοναδικό γνώμονα την καλλιέργεια μιας παιδείας που βασίζεται στην Χριστιανική ηθική και τις αρετές της. Οι εκπαιδευτικοί που το πλαισιώνουν και έχουν αναλάβει να φέρουν εις πέρας το έργο του, είναι πάντοτε ανοιχτοί σε προσκλήσεις και προκλήσεις και τους αγκαλιάζουν όλους, δίχως καμία εξαίρεση. Έτσι, με χαρά δέχθηκε να μας μιλήσει για αυτό, η υπεύθυνη των Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων του Πατριαρχικού Ιδρύματος Πατερικών Μελετών κ. Ιωάννα Κλιάρη.

- Κ. Κλιάρη, μιλήστε μας λίγο, για το Πατριαρχικό Ίδρυμα Πατερικών Μελετών. Ποιος είναι ο ρόλος του και η αποστολή του;

  Το Πατριαρχικό Ίδρυμα Πατερικών Μελετών αποτελεί τον αρχαιότερο ακαδημαϊκό και ερευνητικό φορέα του Οικουμενικού Πατριαρχείου, ιδρυμένο από τον αοίδιμο Οικουμενικό Πατριάρχη Αθηναγόρα το 1965. Μέσα από το Τμήμα των Χειρογράφων, της Βιβλιοθήκης του και από το 2000, μέσα από το νεοσύστατο Τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων και Δράσεων στοχεύει στην ανάπτυξη του καλλίκαρπου δέντρου της Παιδείας, προάγοντας μέσα από τον Βιβλικό και Πατερικό λόγο τις αξίες και τα ιδανικά που διέπουν την δισχιλιετή ιστορία της Χριστιανοσύνης.

- Τί είδους δράσεις λαμβάνουν χώρα και ποιοι συμμετέχουν σε αυτές;

  Το έργο του ΠΙΠΜ είναι πολυποίκιλο και υψηλού επιστημονικού επιπέδου, τόσο μέσα από τις μελέτες και τις ειδήσεις του, τις ημερίδες και τα συνέδριά του, την ψηφιοποίηση χιλιάδων χειρογράφων, τα εκπαιδευτικά του προγράμματα και δράσεις του τόσο εν Ελλάδι όσο και στο εξωτερικό.

- Είναι επισκέψιμος ο χώρος και τί μπορεί να δει ένας επισκέπτης;

 Ο χώρος του Πατριαρχικού Ιδρύματος Πατερικών Μελετών δεν είναι μουσειακός. Αποτελεί thing tag για κάθε τμήμα εργασίας του. Επομένως στα πλαίσια έρευνας , μελέτης και εκπόνησης εκπαιδευτικών προγραμμάτων ο κάθε ενδιαφερόμενος, κάθε ηλικίας, είναι ευπρόσδεκτος μεμονωμένα ή σε ομάδες για την διάδραση και συνεργασία με το εκάστοτε τμήμα του Ιδρύματος.

- Μιλήστε μας λίγο για τα εκπαιδευτικά προγράμματα των οποίων ηγείστε. Ποιες θεματικές αγγίζετε; Υπάρχουν συνεργασίες με σχολεία, φορείς και ποιοι είναι αυτοί;

 Το Τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων και Δράσεων του ΠΙΠΜ ιδρύθηκε το 2000 με προοπτική την δια βίου μάθηση και περιλαμβάνει εκπαιδευτικά προγράμματα και δράσεις, ηλεκτρονικές εκπαιδευτικές πλατφόρμες, εικονικά μουσεία, ψηφιακά αποθετήρια και κοινωνικά φροντιστήρια, πρακτική άσκηση φοιτητών, ημερίδες, συνέδρια και συνεργάζεται με διεθνείς και εγχώριους ακαδημαϊκούς φορείς, πανεπιστήμια, τοπική αυτοδιοίκηση, Μητροπόλεις, σχολικές μονάδες κάθε βαθμίδας, συλλόγους, συλλογικότητες αλλά και μεμονωμένα άτομα. Η θεματολογία είναι πολυποίκιλη και περιλαμβάνει θεολογικά, ιστορικά, ανθρωπολογικά, πολιτιστικά, οικολογικά προσδοκώμενα, πάντα στενά συνυφασμένα με τις βασικές αρχές του Χριστιανισμού αλλά σε πλήρη ισορροπία με τα νέα δεδομένα της παιδαγωγικής και διδακτικής επιστήμης, όπως π.χ. οι νέες τεχνολογίες και οι νέες μαθησιακές πρακτικές που απευθύνονται στην διαφοροποιημένη μάθηση.

- Εσείς ως εκπαιδευτικός και μάλιστα θεολόγος, πώς πιστεύετε ότι τα θρησκευτικά μπορούν να καταστούν ελκυστικά στους μαθητές;

Ο όρος "ελκυστικός" μου είναι απεχθής και μη ευδόκιμος για την εκπαιδευτική φιλοσοφία. Το μάθημα των Θρησκευτικών παραμένει στην Ελλάδα σε κατάσταση "Άγγλου Ασθενή", αγόμενο και φερόμενο, θύμα της κοινωνικής και θρησκευτικής σύγχυσης και μισγάγγειας και δεν θεωρώ πως χρειάζεται "πυροτεχνήματα" για να ευημερήσει. Η διαθεματικότητα, η διαδραστικότητα, η βιωματικότητα και οι νέες τεχνολογίες μπορούν να το περιφρουρήσουν, η δε συνεχή επιμόρφωση και η συνειδητή εκπαιδευτική διακονία των Θεολόγων, δύναται να το απογειώσουν. Ας μην μετατρέψουμε τους συναδέλφους σε ινφλουένσερς και την θεολογία ινσταγκραμική αμπελοφιλοσοφία.

 - Πώς η Θεολογία μπορεί να συμβάλλει στην διαμόρφωση μιας υγιούς ταυτότητας; 

 Η θεολογία παρέχει την ιδεολογική "άγκυρα" και το κοινωνικό "πλέγμα" μέσα στο οποίο το άτομο αναζητά και διαμορφώνει το ποιος είναι. Μεταδίδει βασικές έννοιες για το θείο, τον άνθρωπο, το καλό και το κακό, και την κοινωνία, οι οποίες στη συνέχεια εσωτερικεύονται και γίνονται δομικά στοιχεία της ατομικής και συλλογικής ταυτότητας. Μεγάλη βέβαια προσοχή πρέπει να δοθεί στο φιλτράρισμα και στη μη άκριτη συμπερίληψη ακραίων, υπερορθόδοξων ή φονταμενταλιστικών φωνών, οι οποίες δεν προάγουν ούτε το Χριστιανικό Ιδεώδες, ούτε το Ελληνικό επίχρισμα του σεβασμού της ετερότητας των άλλων.

   

- Με ποιον τρόπο μπορεί κανείς, να ενισχύσει το Πατριαρχικό Ίδρυμα Πατερικών Μελετών και πώς μπορεί να μετέχει στην διάδοση του μηνύματός του;

 Με την συμπόρευση λόγων και πράξεων σε όλα αυτά τα οποία προάγει το Οικουμενικό μας Πατριαρχείο για την ατομική και κοινωνική βιωτή του κάθε ανθρώπου. Κάθε μικρός ή μεγάλος αγώνας για τον σεβασμό των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, της ειρήνης, της καταλλαγής, της ετερότητας, του φυσικού περιβάλλοντος και του πολιτισμού, σε κάθε πτυχή του. Το Πατριαρχικό Ίδρυμα Πατερικών Μελετών δεν είναι "μαγαζάκι" για να χρειάζεται ενίσχυση. Αποτελεί πηγή έμπνευσης, επανευαγγελισμού και μετακένωσης αξιών και ιδεών μιας θρησκείας που διαμόρφωσε την ταυτότητα του Ευρωπαϊκού κόσμου και της ανθρωπότητας γενικότερα. 

- Τί σχεδιάζετε μέσα στο επόμενο διάστημα από πλευράς εκπαιδευτικών προγραμμάτων;

Βρισκόμαστε στη μέση της εκπαιδευτικής χρονιάς , ήδη πολλές δράσεις έχουν υλοποιηθεί , 260 σχολικές μονάδες εκπονούν τα εκπαιδευτικά μας προγράμματα σε όλη την Ελλάδα και την ομογένεια, πολλές ημερίδες και συνέδρια έχουν εκπονηθεί, σε Ελλάδα και εξωτερικό,  αλλά αξίζει να αναφερθεί το επικείμενο 2ο Μαθητικό Συνέδριο στην Ιερά Θεολογική Σχολή της Χάλκης τον προσεχή Απρίλιο, δύο μεγάλες εκπαιδευτικές δράσεις στην Κάτω Ιταλία και την Ιρλανδία σε συνεργασία με Δευτεροβάθμιες Εκπαιδεύσεις της Ελλάδας και τις οικείες Μητροπόλεις τον ερχόμενο Μάρτιο, την συνέχιση λειτουργίας της " Ζωντανής Βιβλιοθήκης" με θέμα την συμπερίληψη και φυσικά τις δεκάδες συνεργατικές δράσεις με θέμα τους 17 Πυλώνες της Βιώσιμης Ανάπτυξης , σε μια προσπάθεια επίκαιρης συμπόρευσης του Θεολογικού λόγου με τα σύγχρονα κοινωνικά δεδομένα.

- Ποιο είναι το μήνυμα που θέλετε να περάσετε σε μικρούς και μεγάλους;

 Η αληθινή γνώση δεν είναι μόνο να μάθουν τον κόσμο, αλλά να μάθουν να τον αγαπούν. Να σέβονται τον κάθε Άνθρωπο σαν Δάσκαλο και τη Φύση σαν Ιερό Βιβλίο. Ο Άνθρωπος να είναι η απάντηση στην ζωή τους, όποια και αν είναι η ερώτηση.

 Σας ευχαριστώ ολόθερμα για τον χρόνο και την τιμή.

   Εμείς σας ευχαριστούμε! Χρόνια πολλά σε όλους!